目标导向的应用经济学课程体系建设

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归属学者:

高昊

作者:

高昊

摘要:

课程改革和培养方案修正完善是近年来高等教育教育改革的关键,既反映了经济与社会的发展,又反映了行业、企业岗位需求的内涵,也反映了学校教育改革的价值取向,直接影响着学校教育的教学质量与人才培养水平。本文结合目标导向理论,通过学科支撑定位导向、动态满足社会需要导向、学生创新能力培养导向、学生职业能力培养导向的引导,科学合理设置应用经济学专业的课程体系,实现课程设置的科学性、应用性、针对性、层次性与开放性,实现课程体系封闭性与开放性的统一,实现课程体系的相对稳定性与课程体系设置的动态性的有机融合。

语种:

中文

出版日期:

2016-08-15

学科:

高等教育学; 政治经济学

提交日期

2018-01-11

引用参考

高昊. 目标导向的应用经济学课程体系建设[J]. 读与写(教育教学刊),2016(08):50.

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  • dc.title
  • 目标导向的应用经济学课程体系建设
  • dc.contributor.author
  • 高昊
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学经济学院;
  • dc.publisher
  • 读与写(教育教学刊)
  • dc.publisher
  • Read and Write Periodical
  • dc.identifier.year
  • 2016
  • dc.identifier.issue
  • 08
  • dc.identifier.volume
  • v.13
  • dc.identifier.page
  • 50
  • dc.date.issued
  • 2016-08-15
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 目标导向;;应用经济学;;课程体系
  • dc.description.abstract
  • 课程改革和培养方案修正完善是近年来高等教育教育改革的关键,既反映了经济与社会的发展,又反映了行业、企业岗位需求的内涵,也反映了学校教育改革的价值取向,直接影响着学校教育的教学质量与人才培养水平。本文结合目标导向理论,通过学科支撑定位导向、动态满足社会需要导向、学生创新能力培养导向、学生职业能力培养导向的引导,科学合理设置应用经济学专业的课程体系,实现课程设置的科学性、应用性、针对性、层次性与开放性,实现课程体系封闭性与开放性的统一,实现课程体系的相对稳定性与课程体系设置的动态性的有机融合。
  • dc.description.sponsorship
  • 重庆市2014年度高等教育教学改革研究项目(项目名称:目标导向的应用经济学课程体系建设研究,项目编号:143047)
  • dc.identifier.CN
  • 51-1650/G4
  • dc.identifier.issn
  • 1672-1578
  • dc.identifier.if
  • 0.018
  • dc.subject.discipline
  • G642.3;F0-4
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