行政法案例教学的不足与完善

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归属学者:

张鲁萍

作者:

张鲁萍

摘要:

行政法案例教学在实现理论与实务的贯通、提高学生学习效果、有效应对国家统一法律职业资格考试等方面具有重要意义。然而,目前行政法案例教学面临案例教学方式不佳、案例内容选择不当、案例教学时间不够等问题。为此,需要通过完善案例教学方式、优化案例遴选机制、增加案例教学时间来改进行政法案例教学。

语种:

中文

出版日期:

2019-07-20

学科:

高等教育学; 宪法学与行政法学

提交日期

2019-09-08

引用参考

张鲁萍. 行政法案例教学的不足与完善[J]. 亚太教育,2019(07):167-168.

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  • dc.title
  • 行政法案例教学的不足与完善
  • dc.contributor.author
  • 张鲁萍
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学行政法学院;
  • dc.publisher
  • 亚太教育
  • dc.publisher
  • Asia-Pacific Education
  • dc.identifier.year
  • 2019
  • dc.identifier.issue
  • 07
  • dc.identifier.page
  • 167-168
  • dc.date.issued
  • 2019-07-20
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 行政法案例教学;教学策略;理论与实践
  • dc.description.abstract
  • 行政法案例教学在实现理论与实务的贯通、提高学生学习效果、有效应对国家统一法律职业资格考试等方面具有重要意义。然而,目前行政法案例教学面临案例教学方式不佳、案例内容选择不当、案例教学时间不够等问题。为此,需要通过完善案例教学方式、优化案例遴选机制、增加案例教学时间来改进行政法案例教学。
  • dc.identifier.CN
  • 51-1757/G4
  • dc.identifier.issn
  • 2095-9214
  • dc.subject.discipline
  • G642.4;D912.1-4
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