高校思政课要培养大学生“两个大局”的使命担当

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归属学者:

商爱玲

归属院系:

马克思主义学院

作者:

商爱玲1 ;许如玉

摘要:

中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的历史性交汇,对高校思想政治理论课培养什么样的人提出了新要求。引导大学生胸怀"两个大局"、认清历史方位、肩负使命担当,是高校思想政治理论课在新时代的新使命。高校思想政治理论课要坚持历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的辩证统一,用壮阔的历史强化责任担当,用科学的理论铸牢思想根基,用生动的实践激发行为动力,进而培养大学生"两个大局"的使命担当意识。

出版日期:

2021-07-30

学科:

教育学

提交日期

2021-09-16

引用参考

商爱玲;许如玉. 高校思政课要培养大学生“两个大局”的使命担当[J]. 许昌学院学报,2021(04):152-156.

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  • dc.title
  • 高校思政课要培养大学生“两个大局”的使命担当
  • dc.contributor.author
  • 商爱玲;许如玉
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学马克思主义学院
  • dc.publisher
  • 许昌学院学报
  • dc.publisher
  • Journal of Xuchang University
  • dc.identifier.year
  • 2021
  • dc.identifier.issue
  • 04
  • dc.identifier.volume
  • v.40;No.250
  • dc.identifier.page
  • 152-156
  • dc.date.issued
  • 2021-07-30
  • dc.subject
  • 思想政治理论课;两个大局;使命担当
  • dc.description.abstract
  • 中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的历史性交汇,对高校思想政治理论课培养什么样的人提出了新要求。引导大学生胸怀"两个大局"、认清历史方位、肩负使命担当,是高校思想政治理论课在新时代的新使命。高校思想政治理论课要坚持历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的辩证统一,用壮阔的历史强化责任担当,用科学的理论铸牢思想根基,用生动的实践激发行为动力,进而培养大学生"两个大局"的使命担当意识。
  • dc.identifier.CN
  • 41-1346/Z
  • dc.identifier.issn
  • 1671-9824
  • dc.identifier.if
  • 0.141
  • dc.subject.discipline
  • G641
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