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摘要： 先富能否帮后富关系到共同富裕目标的实现，关键是要建立体现先富帮后富的制度。先富帮后富不是对个人的道德要求，而是对制度的道德要求。建设维护机会平等的制度体系和促进团结互助的制度体系是确保新时代共同富裕目标得以实现的重要条件...

摘要： 政府模式的变迁存在"路径依赖",当代中国政府管理模式扎根于历史进程之中。大一统既是维系中国古代政府的基本观念和价值取向,又是处理政府间纵向关系的基本制度模式。中国古代政府的条块关系正是在这一基本制度模式框架内产生的。"分...

摘要： 在教学中吸收辩论赛的经验,围绕中途站余票应该卖给谁这一辩题,经师生辩论发现,无论是"按需分配"的原则,还是"先到先得"的原则,都无法顾及所有情况。人类群体生活中分配政治的两难选择,考验着政府的良心和决策者的能力。在人力所...

摘要： 根据政治过程的不同环节划分协商民主类型是考察中国协商民主的一个重要视角。当代中国政治过程的不同环节所实践的协商民主形式不尽相同,意见表达-意见综合环节主要是党外协商,政府决策环节主要是决策协商,决策施行环节主要是行政协商...

摘要： 阅读政治学经典原著是一场今人与古人的对话。这场对话,既发生在读者的心灵世界,表现为两个灵魂跨时空的交谈;也发生在现实世界,表现为多个辩论者的思想对撞。辩论是许多灵魂的相互启迪,用辩论的方法阅读政治学经典原著能够增添成效。...

摘要： 用美好生活需要来替换物质文化需要,这是改革开放开展到一定阶段,中国发展步入一个新的历史节点,中国共产党人根据对新时代社会主要矛盾的判断,所做出的又一次重大的理论创新。实现人民对美好生活的向往,离不开在中国共产党的领导下全...

摘要： 西方文明史课程的教学目标,主要不是让学生了解重大的历史事件,而是形成关于历史事件的观点。围绕学生能力的培养,该课程可以以改造传统课堂、建设翻转课堂为抓手,采用较为多样的教学方式。通过课程学习,在养成独立自主、批判性的思考...

摘要： 西方文明史课程主要不是让学生了解重大历史事件,而是形成关于历史事件的观点。西方文明的精髓一是民主和科学,二是资本主义和现代国家。通过追寻历史发展的踪迹,来掌握民主和科学、资本主义和现代国家发生、延续和壮大的历程,从中发掘...

摘要： 中共十九大报告指出"中国特色社会主义进入新时代",中国社会的主要矛盾已经由改革开放之初"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾",转化为新时代"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"。中...

摘要： 人们通常在两种不同的含义上来使用空间概念:一是物理意义上的空间,二是文化意义的空间。物理空间概念不仅具有客观实在性,而且具有社会历史性,并且与权力紧密地结合在一起,从而具备了深刻的政治属性。文化空间概念则是主观的、相对的...

摘要： 古希腊的戏剧分为悲剧和喜剧。悲剧曾经在城邦时代的公共生活中发挥着不可替代的教化功能。随着悲剧的衰落,喜剧的兴起,城邦政治尤其是雅典民主政治的基础受到极大的挑战。戏剧的社会政治作用在今天仍然具有重要的启发意义。

摘要： 一些女性主义者认识到,与男性相比,女性对政治的理解及其在政治上的表现是有差异的。这体现在:男性崇尚理性,女性重视情感;男性从不拒绝使用暴力,女性则愿意接受妥协;男性倾向于排斥异端,女性却能够包容差异。这种两性政治观之间的...

摘要： 一般认为,罗尔斯对其正义的原则的证成就是"从原初状态出发的论证",这条正式的证成路线受到了许多批评者的关注。但是,很少有人注意到,《正义论》中还存在着另外一条论证路线,它使得公平正义的第二个原则可以不依靠原初状态的设置就...

摘要： 公平正义是推进我国分配体制改革应遵循的基本原则。根据这一原则,在初次分配中要实现开放市场和社会所要求的形式的机会平等,在再分配中要不断推进机会公平的平等,确保全体国民共享发展成果。公平分配的制度基础,除了健全的民主政治制...

摘要： 中国改革开放已进入深水期、关键期,新的经济社会发展状况产生了新的社会矛盾,呼唤以创建公共服务型政府为目标的政府转型。党的十八大报告指出,要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,重申学习对于马克思主义执政党的重要意...

摘要： 改革开放进入深水期,新的经济社会问题和新的社会矛盾,呼唤以创建服务型政府为目标的政府转型。十八大报告指出,要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,再次强调学习对于马克思主义执政党的重要意义。面对新形势、新任务,中...